Je mets au recyclage pour une Guadeloupe propre
L’objectif de l’action est de promouvoir le développement durable par une pédagogie à l’environnement grâce à des supports ludiques.
Il s’agit de présenter, dans un premier temps, une animation sur le thème du recyclage qui s’inscrirait dans le cadre du projet : «Je mets au recyclage pour une Guadeloupe propre»
Bulle Bleue propose la mise en place d’un projet éco-éducatif, à l’attention des maternelles, sur le thème du recyclage. Ce projet a vu le jour en tant que test pilote à la Maternelle Odette Stanislas au Raizet, dans la commune des Abymes.
L’école d’aujourd’hui doit à la fois scolariser, socialiser, accompagner et encadrer. L’école maternelle s’est révélée notre priorité, car c’est à cet âge que l’on inculque les bases éducatives et les réflexes de vie.
Ainsi, l’école maternelle s’est définie autour de plusieurs axes dont l’adaptation aux jeunes enfants, des modalités spécifiques d’apprentissage et une école de l’apprendre et vivre ensemble.
Notre action s’articule autour de plusieurs axes propres au programme éducatif :
- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Cette mobilisation se fait par la réalisation d’un quizz sur le thème du recyclage.
- Agir, s’exprimer comprendre à travers les activités artistiques
Le domaine d’apprentissage des tout- petits s’adressant aux arts du visuel (peinture, sculpture, dessin…), nous proposons la mise en place d’un concours de dessin. Le but étant d’exprimer sa créativité.
Après plusieurs échanges sur le thème du recyclage avec des membres de l’association, l’enfant doit pouvoir imaginer ce qu’est le recyclage. Les dessins sont évalués par les professeurs de la classe.
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Il s’agit pour les enfants de pouvoir identifier et distinguer les éléments via leurs quantités, et leurs typologie (« il y’en a beaucoup », « il y’en a pas beaucoup»).
Ils pourront à cet effet, distinguer les quantités et identifier les différents éléments. Ce tri est réalisé à partir de petites poubelles de couleurs en carton, crées à l’aide de directives données par les intervenants.
- Explorer le monde
Les enfants pourront se repérer dans le temps et l’espace, via un temps imparti.
Ils devront, accompagnés par la mascotte de la maquette en 3D, créer le recyclage idéal à la maison. Ils seront emmenés à formuler des observations rationnelles, construire les relations entre les phénomènes. Enfin, ils seront amenés à construire une exposition.
Projet | Programme | Discipline | Compétences |
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Quizz et petit film sur le thème du recyclage | Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions par la réalisation | Langage
Lecture d’image Sciences |
Savoir dégager des critères de tri
Savoir analyser et interpréter une image |
Concours de dessin | Agir, s’exprimer comprendre à travers les activités artistiques | Arts plastique | Maitrise dans l’espace |
Savoir trier et dissocier: « les petites poubelles » | Construire les premiers outils pour structurer sa pensée | Technologie
Sciences Maths Langage |
Dégager des critères de reconnaissance des matériaux et leurs caractéristiques
Savoir les trier Savoir les nommer |
Apprendre le tri virtuel et film | Explorer le monde | Informatique
Langage Sciences |
Savoir analyser et interpréter une image
Savoir proposer des expériences et anticiper sur leurs résultats |
Exposition sur le recyclage | Explorer le monde | Technologie
Sciences Langage Maths |
Savoir analyser et interpréter une image
Savoir restituer l’information et la résumé |
Petit-déjeuner, évaluation et film | Education à la nutrition | Langage
Sciences |
Savoir composer un petit déjeuner équilibré
Savoir restituer l’information et la résumé |